家校合力，共促学生健康成长

牟小丽

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

初二年级第二学期，至关重要的一学期，当每个孩子都在学校为自己的梦想努力拼搏的时候，我们班病假了快一个月的学生只得很无奈的在家歇着。说起这个孩子，刚进初一时，可爱伶俐，写的一手漂亮的字让很多老师钦佩，不管是学习，还是组织活动，都是一流的水平，就这样一个深受同学仰慕，老师喜欢的孩子，在初一的第二学期，得了脑膜炎，不得不停下学习，住进了医院，在修养了一个月后，重返校园，在初一快结束的期末考试中，成绩明显退步，老师们不断给予鼓励，知道是生病影响了她！在初二的新学期，我们又见到了乐观开朗，学习优秀的她，老师们欣慰她的不泄气，家长们又一次看到了希望，可是偏偏命运捉弄人，在初二的第二学期，她又得病了，是很严重的抑郁症，她的家长带着她去人生地不熟的上海看病，半个月的挂水吃药治疗后，终于痊愈了！可是，不幸的是，才从上海回到家，又得了莫名的头痛，医院成了常驻地！就这样断断续续，本学期的最后两个月就一直在病假中！2017年6月16日的一个下午，天气异常闷热，我拨通了她妈妈的电话，说是要去看望她，她妈妈一再婉言谢绝，可是我觉得有必要去作一次家访！虽然路上一波三折，不过最后还是到达了她的家！孩子不像往常那样开朗，心里一直在担心学习，妈妈也愁眉哭脸，爸爸出差在外，还有一个还在读幼儿园的弟弟，一家子的重担都压在了这个妈妈身上。交谈中，虽然有时妈妈皱着眉，但看的出来，这个妈妈还是很坚强能干的，对于我的到来充满了感激！孩子和妈妈对于我的想法和建议，都很认同！我们帮助孩子共同制定了学习和休闲相结合的暑假计划，并一起引导孩子要学会如何给自己减压！

通过家访我体会到了电话家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能丢。俗话说“情感是教育的桥梁”。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

通过此次大家访，我更加感到走出校门，走进家庭，和家长沟通，倾听学生心声的重要性和迫切性，老师、学生、家长三位一体，当三方屈膝而座，面对面交流，才会更加准确了解学生的心声，体味学生的酸甜苦辣，才能准确把握学生在家的表现，全面了解学生的思想状况。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，通过对这个孩子的家访，我更加明白，教育，本来就不是简单的程序和冷漠的文字。带着热忱和对每一颗心的爱从事我们的职业，是每一个教师的基本职业素养。另外，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。