第五课 守望精神家园
第1课时 延续文化血脉
庙桥初级中学——石丽洁
一、教学目标：
知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。（悟知）
通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。（悟能）
感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。（悟情）
二、教学重难点：
教学重点：中华文化根
教学难点：以实际行动弘扬中华文化、传承中华美德、增强文化自信
教学过程（导悟活动）
情境导入
小视频：《传统文化》
（问题导学）你感受到了什么？
（归纳促悟）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。面对当今世界相互激荡的各种思想文化，我们应如何坚定文化自信，守望中华民族共同的精神家园呢？
新课讲授 守望精神家园——延续文化血脉
主题一：寻文化根，品中华之美
（问题导学）近年来，中央电视台精心举办了《中国诗词大会》、《经典咏流传》等传统文化节目，国家开展这些节目的目的是为了什么？那你知道中华文化是如何形成的？
（归纳促悟）1、为了激发民众亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热情。
2、长期以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文华。
（问题导学）中华文化知多少？
（归纳促悟）书法、剪纸、刺绣、长城、武术……
（归纳促悟）中华文化有着独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术……（内容）
（问题导学）从精彩纷呈的内容和它持续的时间我们可以发现中华文化具有哪些特点？
（归纳促悟）源远流长、博大精深。（特点）
（问题导学）四大文明古国比较图，这图说明了什么？
（归纳促悟）中华文明绵延不绝，历久弥新，是世界文明发展史上唯一没有中断过的文明。
（问题导学）引导学生阅读课本P60~61思考中华文化薪火相传的原因？
（归纳促悟）1、就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。2、中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标 识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国和中华民族内心深处的自信和自豪。
（问题导学）新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。那什么是中国特色社会主义文化呢？我们一起来看一组图片。
（归纳促悟）中国特色社会主义的内涵：源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。
主题二：强文化根，扬中国自信
（问题导学）党的19大报告在“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”部分指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
（1）文化自信的内涵是什么？
（2）中国人民的文化自信来自哪里？
（3）为什么要坚定文化自信？
（4）我们应如何坚定文化自信？
（归纳促悟）1、文化自信是一个国家一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
2、来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展（来自过去）；来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机（来自现在）；来自于实现中国梦的光明前景（来自未来）；文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
3、文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4、(1) 坚持以马克思主义为指导，继承革命文化， 发展社会主义先进文化。(2) 不忘本来，继承和发扬优秀的中华传统文化。(3)面向未来,推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。(4)吸收外来的优秀文化，不断铸就中华文化新辉煌。
（检测领悟）2019新春伊始，央视《经典咏流传》第二季强势回归，以明星或普通人为代表的经典传唱人，用流行歌曲的演唱方法重新演唱经典诗词，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。《长歌行》《静夜思》等耳熟能详的经典诗词在节目中再次被传唱。京剧表演艺术家李胜素通过现代京剧唱法将《朴算子˙咏梅》的革命主义乐观精神表现得淋漓尽致；《登鹳雀楼》融汇中法印蒙四国乐风。用中英文将中国诗词的意境美娓娓道来，成为经典作品“国际化”最好的例证。《经典咏流传》带给观众的不仅是复苏文化记忆里的历史呈现，更是民族文化发展的时代强音。
结合材料，谈谈《经典咏流传》对我们坚定文化自信有哪些启示？
1、经典诗词在节目中再次被传唱、复苏文化记忆里的历史呈现、启示我们要不忘本来，继承和发扬优秀的中华传统文化。
2、用流行歌曲的演唱方法重新演唱经典诗词启示我们要面向未来,推动中华优秀传统文化创造性、创新性发展。
3、将《朴算子˙咏梅》的革命主义乐观精神表现得淋漓尽致启示我们要继承革命文化。
4、《登鹳雀楼》融汇中法印蒙四国乐风，成为经典作品“国际化”最好的例证启示我们吸收外来，不断铸就中华文化新辉煌。
主题三：美德万年长
（问题导学）常报全媒体讯 记者13日获悉，经公开推荐、网络投票评议，主办方综合审定，今年5月、6月“常州好人”评选结果揭晓，他们是助人为乐的姜洪芝、朱洪达；见义勇为的郝贤成；诚实守信的许延清；敬业奉献的汤军强、李如花、钱虹、丁银雪；孝老爱亲的赵德龙、陈雪霞、戴纪梅。据悉，这11位“常州好人”是从25名候选人中产生的。
常州好人身上体现了哪些传统美德？你还知道哪些传统美德？我们的传统美德的特点和来源分别是什么？
（归纳促悟）1、有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等
2、中华美德的特点：内涵丰富，博大精深
3、中华美德的来源：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。
（问题导学）古有程门立雪、商鞅立木，今年有姜洪芝、钱虹等常州好人，我们为什么要弘扬这些传统美德呢？应如何向这些“好人”学习？
（归纳促悟）1、中华美德的重要性：①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因。
2、如何传承美德：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
（检测领悟）我来践行美德：
（1）在山区发生雪灾后，我应该发扬 (美德)，我立即应有的行动是 ；
（2）家中发生了变故，我应该发扬 (美德)，我立即应有的行动是： ；
（3）电视上播出“港独”分子发表了“港独”言论，我应该发扬 (美德)，我立即应有的行动是： 。
（归纳促悟）通过这节课的学习：我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；知道了中华传统美德的重要性和怎样弘扬中华传统美德；对中华文化和中华传统美德有了更多的认识，增强了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自觉传承中华文化，增强对中华文化的认同感和归属感；体会中华传统美德的力量，感受中华民族精神强大精神动力，争做美德少年，弘扬中华传统美德。让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加美好、更加幸福。
（检测领悟）课堂小练习
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